摘要： 提高高?？蒲懈偁幠芰Φ年P(guān)鍵在于提高大學(xué)教師投身于科研創(chuàng)新的意愿并促使其養(yǎng)成積極科研行為的習慣。良好的高校教師科研評價制度是激勵教師科研意愿和持續(xù)科研行為的助推器，也是提升高校科研競爭力和整體辦學(xué)實力的壓艙石。為此，有必要探索高?？蒲性u價制度與高校教師科研行為之間的關(guān)系及作用機制。通過對8所不同類型高校的446名教師進行問卷調(diào)查，綜合運用多元線性回歸、Bootstrap檢驗等方法... （共10頁）