摘要： 內(nèi)生發(fā)展動力不足是影響鄉(xiāng)村全面振興的重要問題也是難題。教育賦能鄉(xiāng)村振興是破解鄉(xiāng)村內(nèi)生發(fā)展難題，推進(jìn)鄉(xiāng)村高質(zhì)量發(fā)展,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村全面振興的重要路徑。教育賦能鄉(xiāng)村振興的生成邏輯是以人才培養(yǎng)為引擎，帶動產(chǎn)業(yè)振興以形成鄉(xiāng)村振興的持續(xù)動力，進(jìn)而推進(jìn)鄉(xiāng)村可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)前教育中所出現(xiàn)的鄉(xiāng)村教育資源不足，職業(yè)教育與鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興需求不匹配，教育人才產(chǎn)出與鄉(xiāng)村可持續(xù)發(fā)展脫節(jié)，掣肘了教育賦能鄉(xiāng)村振興... （共6頁）