摘要： 針對高校青年科技創(chuàng)新的影響因素，有關(guān)研究多聚焦于科技創(chuàng)新產(chǎn)出的評價和獎勵機制，往往忽略科研環(huán)境的作用。為此，通過對上海9所高校171位35歲以下青年教師的問卷調(diào)查，采用描述統(tǒng)計、線性回歸分析方法，探討科研環(huán)境對高校青年教師科技創(chuàng)新的影響；同時，探索科研環(huán)境對不同職稱、高校和不同學(xué)科的青年教師影響的異質(zhì)性。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：高校青年教師對青年人才發(fā)展宏觀創(chuàng)新支持政策的了解不足，最關(guān)注資金... （共8頁）