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深化“四鏈融合”視角下的新型教育新使命新挑戰(zhàn):“科教融匯、產(chǎn)教融合”建設深圳理工大學

中國科學院院刊 頁數(shù): 12 2024-09-20
摘要: 在深化“四鏈融合”視角下,“科教融匯、產(chǎn)教融合”作為教育鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈貫通融合的橋梁和紐帶,打破了傳統(tǒng)模式上的科、教、產(chǎn)之間的壁壘,使得科技與教育優(yōu)勢互補、科研成果快速形成新質(zhì)生產(chǎn)力、人才培養(yǎng)更加貼合產(chǎn)業(yè)需求。深圳理工大學作為新型研究型大學依托中國科學院深圳先進技術研究院孕育建設,聚焦打造教育鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈一體設計的生態(tài)閉環(huán),探索形成了“‘科教融匯、產(chǎn)教... (共12頁)

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