摘要： 為了深入探討生成式人工智能在教育領域的創(chuàng)新應用，以其開放性、創(chuàng)造性、協(xié)同性和適應性為理論基礎，對教師教育實驗中心的建設進行了全面的重構與創(chuàng)新發(fā)展。采用虛實結合的方式重塑實驗實訓教學模式，利用平臺互聯(lián)互通構建實驗實訓教學支撐體系，借助學科間的協(xié)同合作創(chuàng)新實驗實訓課程系統(tǒng)，通過多方輻射制定實驗實訓教學的保障措施，以及構建完善的實驗實訓教學服務框架。引入生成式人工智能后，教師教育實驗... （共6頁）