摘要： 當代知識論中出現了名為“探究性轉向”的新觀點，主張以探究性理論取代傳統的知識論研究范式。弗里德曼認為反復檢驗行為的認知不合理性在于探究行為中存在不合理的信念態(tài)度，此方案盡管相比主流觀念具有優(yōu)點，但難以成立并且有悖于探究性轉向的自身觀點。反復檢驗需要一種更加符合探究性轉向邏輯的解釋方案，這類行為的不合理性并不在于檢驗主體在探究過程中“相信”或“暫停判斷”的態(tài)度違背認知規(guī)范，而是在... （共7頁）