摘要： 面向教育教學數(shù)字化轉型的戰(zhàn)略需求，針對“通信原理”課程特點，基于OBE理念提出了“五位一體”通信原理課程智慧教學新模式?！巴ㄐ旁怼闭n程具有突出的理論性、系統(tǒng)性、工程性和應用性特點。從全局性出發(fā)，對課程體系進行系統(tǒng)性的設計，以立德樹人、為黨育人、全方位育才為使命；以學生發(fā)展為中心，從重構教學內容、構建課程思政系統(tǒng)化體系、學生項目實踐、打造智慧課堂和多元評價機制5個方面構建了“五... （共6頁）