APP 劉萱我應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)形容杜鵑？假如我是一個(gè)詩(shī)人，我就要寫出一首首長(zhǎng)詩(shī)描繪它們含苞待放的情狀。假如我是一個(gè)畫家，我就要用各種顏色渲染出它們繽紛的色彩。假如我是一個(gè)作曲家，我就要用激昂澎湃的音符傳達(dá)出它們?cè)诒╋L(fēng)雨中的頑強(qiáng)拼搏。然而我什么都不是，我只能用我貧乏的文字描述這驚人的花
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劉萱我應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)形容杜鵑？假如我是一個(gè)詩(shī)人，我就要寫出一首首長(zhǎng)詩(shī)描繪它們含苞待放的情狀。假如我是一個(gè)畫家，我就要用各種顏色渲染出它們繽紛的色彩。假如我是一個(gè)作曲家，我就要用激昂澎湃的音符傳達(dá)出它們?cè)诒╋L(fēng)雨中的頑強(qiáng)拼搏。然而我什么都不是，我只能用我貧乏的文字描述這驚人的花
品味悲傷作文800 字——悠長(zhǎng)的愁輕輕地纏繞著我，開始明明是那么的輕柔舒緩，卻在一瞬間扼住了我的喉嚨，讓我喘息不已，連淚水也禁錮在了眼眶中，不敢流下。獨(dú)自品味悲傷的愁，讓我難以忘懷。剛剛安慰好寢室中的同學(xué)睡下，哭聲消停了，可那濃濃的愁緒伴著思念不肯散去。晚自習(xí)下課后寢室里歡
洪智云有些事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)地去了，像是陷落在某個(gè)時(shí)光的轉(zhuǎn)角，再也找尋不回，但有些事好似定格在那兒，讓我記憶猶新。時(shí)光倒流至去年的 6 月16 日（周六），我同往常一樣準(zhǔn)備去補(bǔ)課，忽然接到古箏老師的來(lái)電，要我6 點(diǎn)10 分之前趕到琴行，具體原因不清楚。我以為是要為6 月26 日南京的比賽做準(zhǔn)備的，到
讓我悄悄地想你作文900 字—誰(shuí)家的清笛，漸響漸遠(yuǎn)，響過浮生多少年？誰(shuí)家唱斷的錦瑟絲弦，驚起西風(fēng)冷樓臺(tái)。轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)腸斷愁腸的秋。寒風(fēng)卷積著枯枝殘葉，在枝頭留下難眠的過往，入骨的思念又不經(jīng)意地掠過，瘙癢難耐。當(dāng)年的你就是在這種惱人的深秋里，隱世長(zhǎng)眠。我究竟該如何來(lái)懷念，我的
流淌在過去歲月里的溫馨作文1000 字—夜已深，窗外仍是燈火闌珊，我躺在床上，難以入眠，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境相重疊成無(wú)數(shù)冗長(zhǎng)的幻影，我捕捉這那些在逝去歲月里的溫馨，回憶有你溫暖的夢(mèng)。夢(mèng)里，你依舊是穿著綴著荷葉邊的圍裙，矮矮胖胖的，在那間向陽(yáng)的廚房里，為我準(zhǔn)備著營(yíng)養(yǎng)美食，你喜歡扯著嗓門，