APP 一)一個(gè)小孩在草地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛹，他把它帶回家。過了幾天，用上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面是只蝴蝶。可是里面的蝴蝶掙扎了好幾個(gè)小時(shí)，身體似乎被卡住了，一直出不來。小孩看了于心不忍，就用剪刀把蛹?xì)ぜ糸_，幫助蝴蝶脫蛹而出。可是，這只蝴蝶身體臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來。小孩兒內(nèi)疚
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一)一個(gè)小孩在草地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛹，他把它帶回家。過了幾天，用上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面是只蝴蝶。可是里面的蝴蝶掙扎了好幾個(gè)小時(shí)，身體似乎被卡住了，一直出不來。小孩看了于心不忍，就用剪刀把蛹?xì)ぜ糸_，幫助蝴蝶脫蛹而出。可是，這只蝴蝶身體臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來。小孩兒內(nèi)疚
題目“作之不止，乃成君子”，這句話出自《資治通鑒》。據(jù)記載，魏國國君魏國向孔斌詢問誰是天下高士，孔斌說：“世上根本沒有完美無瑕的君子，如果退而求其次的話，那么魯仲連勉強(qiáng)算一個(gè)?！蔽和鯎u頭道：“魯仲連恐怕也算不上，此人表里不一，他的行為舉止都是強(qiáng)迫自己做出來的，并非本性的
材料作文，是根據(jù)所給材料和要求來完成寫作的一種作文形式。與其他類型的作文題相比，材料作文在審題、構(gòu)思、立意等方面均有一定難度，加強(qiáng)材料作文的審題、立意訓(xùn)練，對(duì)同學(xué)們應(yīng)對(duì)中考作文，無疑是有幫助的。根據(jù)材料呈現(xiàn)中心內(nèi)容的深淺，我們將其分為明確、隱晦、多元三種類別。下面我們結(jié)
一、弄清褒貶傾向關(guān)鍵語句本身的感情色彩，往往是命題者感情色彩的折射。因此，我們可以通過抓關(guān)鍵語句來把握命題者的意圖。材料：在公園散步或樹蔭下小憩，我們有時(shí)會(huì)看見園丁們手握大剪，在專心致志地修剪冬青樹。他們把那些旁逸斜出或一個(gè)勁向上竄的冬青剪去，使冬青樹帶顯得平平整整，給
閱讀下面文字，根據(jù)要求作文《論語?子路》中說“君子和而不同”，意思是，作為君子，要善于與別人和諧相處，要善于調(diào)和矛盾沖突。但與此同時(shí)，自己也要有不同于別人的獨(dú)立見解，不能隨風(fēng)倒、隨大流。有學(xué)者認(rèn)為，“和而不同”的思想是傳統(tǒng)的也是現(xiàn)代的，是中國的也是世界的。請以“和而不同