根據(jù)不同的分類標準,閱讀有不同的方式。理解和掌握各種閱讀方式的內(nèi)涵和特點,有助于更有效地指導閱讀實踐,增強閱讀效果。1.根據(jù)閱讀時是否發(fā)音分為朗讀與默讀朗讀是閱讀的起點,是理解課文的最重要手段。它是把文字轉(zhuǎn)化為有聲語言的一種創(chuàng)造性活動。朗讀需要眼、耳、口、腦的綜合運用,要求全神    （共 3918 字）     [閱讀本文] >>