“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下生物化學(xué)微課建設(shè)及在教學(xué)中的運(yùn)用

摘要： 微課作為相對(duì)獨(dú)立且較小的教學(xué)單元,具有教學(xué)內(nèi)容少、制作簡便、資源容量小、傳播形式多樣和可利用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布等特點(diǎn)。我們根據(jù)生物化學(xué)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)制作微課,并將其應(yīng)用于生物化學(xué)理論教學(xué),教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn),不僅能提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,還能提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與分析問題及解決問題能力。 ... （共2頁）