基于課外科研活動的本科生導師制對學生素質(zhì)教育作用探析——以生物技術(shù)專業(yè)為例

摘要： 創(chuàng)新型醫(yī)學人才的培養(yǎng)是創(chuàng)建“雙一流”學科和高水平大學的重要支撐。在“雙一流”學校與學科建設(shè)背景下，生命科學學院和生物學學科快速發(fā)展，但傳統(tǒng)分子生物學課程內(nèi)容和教學模式已不能滿足培養(yǎng)學生參與課外科研的需求。文章提出以培養(yǎng)學生科研創(chuàng)新能力為目標，采用本科生導師制方式，精準指導本科生參與課外科研活動和競賽，提高本科生科研思維和科研能力，并在此過程中高效融合素質(zhì)教育，旨在為培養(yǎng)具有良好... ... （共5頁）