ChatYY應(yīng)用于生物化學(xué)教學(xué)中的思考

摘要： 隨著人工智能技術(shù)在各行各業(yè)中的廣泛應(yīng)用，教師有必要對(duì)當(dāng)前醫(yī)學(xué)生物化學(xué)的教學(xué)現(xiàn)狀及其所面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)行深入分析。文章介紹了ChatYY在教育領(lǐng)域的功能特性和應(yīng)用，其如何通過交互式方法在醫(yī)學(xué)生物化學(xué)教學(xué)中呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估與反饋。ChatYY能有效提高教學(xué)效率與互動(dòng)性，對(duì)醫(yī)學(xué)生物化學(xué)的教學(xué)具有積極意義，為未來教學(xué)創(chuàng)新提供了借鑒與思路。 ... （共4頁）