摘要： 背景 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓是培養(yǎng)高素質(zhì)臨床醫(yī)師隊伍的關鍵，急診醫(yī)學科是救治急危重癥患者的前沿陣地，更是培養(yǎng)優(yōu)秀臨床住院醫(yī)師的重要訓練營。醫(yī)學技能培訓是住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的重要內(nèi)容，急診核心技能培訓涵蓋的項目較多，教師和學員對具體培訓項目的認知存在差異，會影響技能培訓的效率和質(zhì)量。目的 調(diào)查分析河北省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓急診專業(yè)技能培訓中教師和學員對培訓項目的認知差異。方法 2021... ... （共11頁）