論課程政策的象征效用

摘要： 課程政策具有豐富的象征效用,其象征著課程改革的必要性、進步性、合理性、合法性以及自由的擴展等,這些效用相互聯(lián)系,共同推動著課程改革認同度的提升。因此,課程政策的象征效用有其積極意義。然而,課程政策旨在解決特定的課程問題,唯有在教育場域中有效地實施,才算是實實在在的。如若課程政策僅停留于書面文件或口號宣傳,那么它不但沒有什么用處,反而會使基層教育工作者對課程政策產(chǎn)生淡漠或疏離感。我們在關注課程政策象征效用的同時,應該深入剖析政策的實質(zhì)意義,并努力使其轉(zhuǎn)化為實際行動。 （共4頁）