互助型校本研修文化的構(gòu)建

摘要： 互助型校本研修是教師提升專業(yè)素養(yǎng)、發(fā)揮個(gè)體創(chuàng)造力和群體合作力的有效途徑。"學(xué)、教、研"三線互助,能有效解決課堂教學(xué)研究散兵作戰(zhàn)式、學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)主題隨意盲從式、課題研究任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的原發(fā)狀態(tài),推動(dòng)教師的專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展,營建"自助助人,享受成長"的教師研修文化。 （共3頁）