小學(xué)校本研修文化建設(shè)的三維策略

摘要： <正>教育改革發(fā)展步入21世紀(jì)以來,以校為本的研修文化為新課程改革不斷注入新的元素與生命,也給學(xué)校教育尤其是教師專業(yè)發(fā)展帶來無數(shù)機遇與挑戰(zhàn),文化自覺成為新時期教育改革和教師發(fā)展的必然趨勢。文化有長度、寬度、深度三個維度,表現(xiàn)為時間、空間、心理有機統(tǒng)一的三種形態(tài)[1]。文化空間和文化時間作為人的世界的基本存在形式,二者相互耦合,共同塑造著人的意志、情感、興趣、愛好、世界觀、人生觀、 （共3頁）