高職院校教師職業(yè)壓力、組織支持感與工作滿意度關系研究

摘要： 在提出基本假設基礎上,驗證了高職院校教師職業(yè)壓力、組織支持感和工作滿意度三者的關系模型。高職院校教師的職業(yè)壓力對組織支持感和工作滿意度具有預測作用;組織支持感對工作滿意度具有預測作用;組織支持感在職業(yè)壓力與工作滿意度之間起到部分中介作用。高職院校需要加強對教師的組織支持,將職業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為工作動力;加強對科研工作的支持和團隊建設,保障教師專業(yè)發(fā)展。 （共7頁）